domingo, 2 de junho de 2013

Teste de conhecimento!

Após conhecer um pouco mais sobre Gil Vicente, teste seus conhecimentos respondendo as questões abaixo. 

01.Sobre o humanismo, identifique a alternativa falsa:

a) Em sentido amplo ,designa a atitude de valorização do homem,de seus atributos e realizações.
b) Configura-se na máxima de Protágoras  "O homem é a medida de todas as coisas".
c) Rejeita a noção do homem regido por leis sobrenaturais e opõe- se ao misticismo.
d) Designa tanto uma atitude filosófica intemporal quanto um período específico da evolução da cultura ocidental.
e) Fundamenta-se na noção bíblica de que o homem é pó e ao pó retornará, e de que só a transcendência liberta o homem de seu insignificância terrena. 

2. Aponte a alternativa correta em relação a Gil Vicente:

a) Compôs peças de caráter sacro e satírico.
b) Introduziu a lírica trovadoresca em Portugal.
c) Escreveu a novela Amadis de Gaula.
d) Só escreveu peças em  português .

e) Representa o melhor do teatro clássico português 

3. Caracteriza o teatro de Gil Vicente:

a) A revolta contra o cristianismo
b) A obra escrita em prosa.
c) A elaboração requintada dos quadros e cenários apresentados.
d) A preocupação com o homem e com a religião.
e) A busca de conceitos universais.

4. Como se caracterizava o teatro de Gil Vicente quanto ás personagens?


5. No teatro de Gil Vicente ,ocorre uma crítica social relacionada a seu respeito;

a) Os personagens ilustram a classe social da época
b) Gil Vicente não lamenta a perda de valores.
c) Gil Vicente Prega um cristianismo mais humanizado.
d) A crítica social do teatro vicentino é impiedosa. Não escapa qualquer comportamento que o autor julga inadequado: o adultério, a falta de sentimento religioso, a hipocrisia, o excessivo apego aos bens materiais, a vaidade.
e) Nem uma das alternativas anteriores.


Respostas:

Questão 1: resposta correta (E)
Questão 2: resposta correta (A)
Questão 3: resposta correta (D)
Questão 4: As  personagens não se distinguiam como indivíduos: eram do  tipo que ilustram as classes sociais da época. Eram identificado quase sempre pela ocupação que exercem ou por algum traço social.Essas personagens compõem um painel da sociedade da época
Questão 5: resposta correta (D)

Fonte:  Livro, Volume único Língua e Literatura para  2°  grau, de Faraco e Moura.
 

sábado, 1 de junho de 2013

Projeto de Literatura através de blog.

O projeto a seguir é baseado na criação do blog de literatura em que descreve as etapas de criação e os objetivos do mesmo.


INTRODUÇÃO


 A criação de um blog literário foi uma forma de divulgar a literatura portuguesa através de uma das ferramentas mais usadas nos dias atuais: a internet.  Com o avanço da tecnologia, tornou-se acessível obter informações dos mais diversos assuntos. A grande questão é como criar conteúdos que tratem de assuntos literários, através de uma abordagem crítica, mas também atualizada para que atinja um público diversificado.


OBJETIVOS


O projeto tem por objetivo, transmitir conhecimento e cultura sobre temas literários, através de redes sociais. Colocando o projeto em prática, foi criado um blog que tem como tema principal o teatro de Gil Vicente. Biografia, obras e curiosidades relacionadas ao autor, foram disponibilizadas para os leitores como forma de informação e cultura sobre um assunto de tamanha importância para a literatura.


JUSTIFICATIVA


Divulgar a literatura através das redes sociais, e fazer com que haja integração e transmissão de conhecimento para os leitores do blog, mostrando também que é possível obter esse tipo de conteúdo de um modo simples e prático através de pesquisas rápidas na internet.


DESENVOLVIMENTO




1° passo: A escolha do tema

Como princípio de projeto, o tema escolhido foi Gil Vicente, por se tratar de um assunto referente a disciplina de literatura portuguesa.

2° passo: Criação do blog

Como parte essencial do projeto, era necessária a criação do blog, como um meio para a divulgação do conteúdo.

3° passo: Pesquisa do conteúdo

Após a criação do blog, foi feita a realização de pesquisas sobre biografia, obras e outros assuntos relacionados a vida do autor, através de livros e pesquisas na internet.

4° passo: Postagem e divulgação do blog

Após a pesquisa, todo o material adquirido foi publicado diariamente no blog, e em seguida, divulgado por meio de redes sociais (Facebook, Google +, Twitter, etc.).




Resultados esperados


Com o avanço das tecnologias, a internet tornou-se uma ferramenta chave para pesquisas dos mais diversos assuntos, pela facilidade e eficiência que proporciona para seus usuários.  O projeto foi realizado com o intuito de incentivar a leitura e compreensão de temas literários, normalmente visto em livros, e que agora podem ser acessados através de redes sociais de uma forma mais simples e eficaz.

A cada postagem de um determinado conteúdo, espera-se que os usuários expressem suas opiniões, através de comentários no próprio blog. É importante ressaltar que, ao estudar o conteúdo postado, o usuário não só pode obter conhecimento sobre o tema proposto, mas também adquirir uma análise crítica sobre ele.

A abordagem foi feita da seguinte maneira: Falar sobre o autor Gil Vicente e apresentar sua vida e obra de uma maneira dinâmica, que possa ser usada no cotidiano, como indicações de livros, documentários que retratam sobre a fase de Gil Vicente no Humanismo e sua biografia. Dessa forma, é possível uma interação maior com assuntos que muitas vezes tornam-se cansativos por serem muito extensos e de difícil compreensão.

A troca de informações sobre o blog tornou-se mais fácil por estar sempre entre as redes sociais, facilitando sua divulgação e acesso para todos os usuários. O público alvo que se pretende atingir é diversificado, tanto pessoas que já tinham um senso crítico formado para o tema, quanto àquelas que tinham um breve conhecimento. Espera-se que todos os leitores do blog tirem conhecimento sobre essa parte tão importante para a literatura, e que a mesmo tempo se interessem em buscar também nos livros outras figuras literárias para abranger o conhecimento de cada um.